[Programmers Level 1] 체육복 정답 및 문제 풀이

🔗체육복 원문 보기

코딩테스트 연습 - 체육복

👀 문제 설명

 

점심시간에 도둑이 들어, 일부 학생이 체육복을 도난당했습니다. 다행히 여벌 체육복이 있는 학생이 이들에게 체육복을 빌려주려 합니다. 학생들의 번호는 체격 순으로 매겨져 있어, 바로 앞번호의 학생이나 바로 뒷번호의 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 예를 들어, 4번 학생은 3번 학생이나 5번 학생에게만 체육복을 빌려줄 수 있습니다. 체육복이 없으면 수업을 들을 수 없기 때문에 체육복을 적절히 빌려 최대한 많은 학생이 체육수업을 들어야 합니다.

 

전체 학생의 수 n, 체육복을 도난당한 학생들의 번호가 담긴 배열 lost, 여벌의 체육복을 가져온 학생들의 번호가 담긴 배열 reserve가 매개변수로 주어질 때, 체육수업을 들을 수 있는 학생의 최댓값을 return 하도록 solution 함수를 작성해주세요.

 

🚥 제한사항

 

1️⃣ 전체 학생의 수는 2명 이상 30명 이하입니다.
2️⃣ 체육복을 도난당한 학생의 수는 1명 이상 n명 이하이고 중복되는 번호는 없습니다.
3️⃣ 여벌의 체육복을 가져온 학생의 수는 1명 이상 n명 이하이고 중복되는 번호는 없습니다.
4️⃣ 여벌 체육복이 있는 학생만 다른 학생에게 체육복을 빌려줄 수 있습니다.
5️⃣ 여벌 체육복을 가져온 학생이 체육복을 도난당했을 수 있습니다.
     이때 이 학생은 체육복을 하나만 도난당했다고 가정하며,
     남은 체육복이 하나이기에 다른 학생에게는 체육복을 빌려줄 수 없습니다.

 

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📌 입출력 예

 

n	lost	reserve	return
5	[2, 4]	[1, 3, 5]	5
5	[2, 4]	[3]	4
3	[3]	[1]	2

입출력 예 설명

 

입출력 예 #1

1번 학생이 2번 학생에게 체육복을 빌려주고, 3번 학생이나 5번 학생이 4번 학생에게 체육복을 빌려주면 학생 5명이 체육수업을 들을 수 있습니다.

입출력 예 #2

3번 학생이 2번 학생이나 4번 학생에게 체육복을 빌려주면 학생 4명이 체육수업을 들을 수 있습니다.

 

출처

※ 공지 - 2019년 2월 18일 지문이 리뉴얼되었습니다.
※ 공지 - 2019년 2월 27일, 28일 테스트케이스가 추가되었습니다.

 

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🤨 고민

탐욕법 Greedy 선행 학습
문제의 이해
제한사항 조건 체크
각 주어진 배열별로 처리할 idx 값과 value 값 세팅은 어떤 값을 기준으로 할 것인지
여벌 체육복을 가져온 학생의 체육복 도난 처리

 

💻 1차 코딩

1차 제출.

class Solution {
    public int solution(int n, int[] lost, int[] reserve) {
        
        // 전체 학생 수 - 도난당한 학생 수 = 초기 answer
        // 5 - 2 = 3;
        int answer = n - lost.length;

        // 도난 당한 학생수 만큼 도는 outer for
        for (int i = 0; i < lost.length; i++) {
            // 빌려 줄 수 있는 학생 수 만큼 도는 inner for
            for (int j = 0; j < reserve.length; j++) {
                // 잃어버린 학생의 번호와 빌려 줄 수 있는 학생의 번호가 같다면
                if (lost[i] == reserve[j]) {
                    // 답안지 건수 +1
                    answer++;
                    // 빌려줄수 있는 학생의 번호에 -1 대입
                    reserve[j] = 0;
                    // 도난당한 학생의 번호를 -1 대입
                    lost[i] = 0;
                    // inner for break 후 outer for 진행 한다.
                    break;
                } // end of if
            } // end of inner for
        } // end of outer for

        // 도난당한 학생수 만큼 도는 outer for
        for (int i = 0; i < lost.length; i++) {
            // 잃어버린 학생의 번호와 빌려 줄 수 있는 학생의 번호가 같은 경우 처리 하지 않도록,
            // -1값에 대하여 continue 처리
            if (lost[i] == 0) continue;
            // 빌려 줄 수 있는 학생 수만큼 도는 inner for
            for (int j = 0; j < reserve.length; j++) {
                // 잃어버린 학생의 번호와 빌려 줄 수 있는 학생의 번호가 같은 경우 처리 하지 않도록, 
                // -1값에 대하여 continue 처리
                if (reserve[j] == 0) continue;

                // 만약, 잃어버린 학생의 번호와 빌려줄수 있는 학생의 번호가 앞뒤 +-1 이면
                if (lost[i] == reserve[j] + 1 || lost[i] == reserve[j] - 1) {
                    // 답안지 건수 +1
                    answer++;
                    // 빌려줄 수 있는 학생의 번호에 -1 대입
                    reserve[j] = 0;
                    // inner for break 후 outer for 진행 한다.
                    break;
                } // end of if
            } // end of inner for
        } // end of outer for
        
        return answer;
    }
}

 

 

공부 했던 그리디 알고리즘과는 다르게 너무 무식하게 소스를 때려 박아 결과 값과 채점 까지 문제 없게끔 우선 순위를 잡고 풀었다...

 

1차 테스트 결과.png

 

 

📝 1차 채점

 

1차 채점 결과.png

 

어떻게 저쩧게.. 원했던 그리디 알고리즘과는 다르게 단순 for문을 돌려 풀이를 했다.

이건 아니다 싶어서 다른 사람들의 소스를 보며 공부하기 시작하였다.

 

💻 2차 코딩

 

class Solution {
    public int solution(int n, int[] lost, int[] reserve) {
        
        int answer = 0;

        // 전체 학생의 수만큼 학생 배열 생성
        int[] students = new int[n + 1];

        // 모든 학생들이 체육복 1개를 가지고 왔다고 가정하여 개수 세팅
        for (int i = 0; i < n; ++i) {
            students[i] = 1;
        }
        // 체육복 초기세팅
        // System.out.println("init suit cnt = " + Arrays.toString(students));

        // 도난 당한 학생의 체육복 개수 -1
        for (int i = 0; i < lost.length; ++i) students[lost[i] - 1]--;
        // 체육복 도난 처리
        // System.out.println("lost suit cnt = " + Arrays.toString(students));

        // 여분이 있는 학생의 체육복 개수 +1
        for (int i = 0; i < reserve.length; ++i) students[reserve[i] - 1]++;
        // 여분 처리
        // System.out.println("reserve suit cnt = " + Arrays.toString(students));

        // 학생수 만큼 도는 for
        for (int i = 0; i < n; ++i) {

            // i보다 앞번호 처리( 0번보다 앞은 없기때문에 예외 처리 )
            if (students[i] == 2 && i > 0 && students[i - 1] == 0) {
                students[i]--; // 여분 체육복 빌려줌 처리
                students[i - 1]++;  // 체육복 받음 처리
            }

            // i보다 뒷번호 처리( n번보다 앞은 없기때문에 예외 처리 )
            if (students[i] == 2 && i < n && students[i + 1] == 0) {
                students[i]--; // 여분 체육복 빌려줌 처리
                students[i + 1]++;  // 체육복 받음 처리
            }
        } // end of outer for
        // System.out.println("after suit cnt = " + Arrays.toString(students));

        for (int i = 0; i < n; ++i) if (students[i] > 0) answer++;
        
        return answer;
    }
}

 

여러 코딩을 봤지만 내가 추구하는 가장 직관적이며 배울 수 있었던 소스였다.

여러번 분석하며 이 소스의 허점을 잡아 내고 수정 하고 싶었으나 완벽하다 라는 말 밖에 안떠올랐다.

 

2차 테스트 결과.png

 

 

📝 2차 채점

 

2차 채점 결과.png

 

 

⏱ 소요시간 및 후기

소요 시간 약 8시간.

그리디 알고리즘에 대하여 선행 학습이 필요했었고, 알고리즘에 대한 지식이 없다는 걸 꺠달았다.

동적계획법, 타일링, 그리디 등등 유명한 알고리즘을 공부를 해야겠다는 생각이 든다.

단순하게 문제에 쫓겨 테스트 결과와 채점결과에 치중하지 않고 몇일 몇시간이 걸리더라도 기본이 중요한만큼 성실하게 차곡 차곡 지식을 쌓아야 겠다는 생각이 들게 만들어준 문제이다.